医療英語の森へ

動詞中心に文を理解していくことは、動詞にどれだけの意味がふくまれているかということからはじまります。これは、辞書にでている意味をみてもわからないことです。動詞を中心に文をみていくことをくりかえして、身につけていくことができません。単語をおぼえることも大切ですが、できるだけ、単語だけをおぼえるのではなく、その単語がつかわれている例文とともにおぼえるようにしましょう。

ことばをけずって意味を確認してみよう

(A) The coaches from both teams agreed with each other.

これは第1パターン（主語＋行為動詞）の文です。

“The coaches agreed.”「コーチたちは同意した」というところ（主語＋行為動詞）まで、ことばをそぎおとしていっても、完成した意味をもっています。（”The”は「主語」の一部ではありませんが、文としてのかたちをとるためには、”the”とか”a/a”をつけることが必須になってしまうことがあります。”the”は主語を修飾していることばなので主語にはふくめません。”from both teams”を主語にふくめないのと同じです。）

(B) The coaches compared the two teams.

(A)と同じようにことばをそぎおとして行ってみましょう。

→ The coaches compared.

「コーチたちはくらべた」

コーチたちは、なにをくらべたのでしょうか。ファンでしょうか、スタジアムでしょうか、それとも、チームでしょうか。ここまでそぎおとしてしまうととわかりませんね。主語＋行為動詞のところまでけずってしまうと、文の意味が未完成になってしまうのです。

もとの文をみてみましょう。

(B) The coaches compared the two teams.

「コーチは2つのチームをくらべた」

文の意味が完成しています。どの単語が動詞にしたがって文の意味を完成するのを助けているでしょうか。その単語をえらんでみましょう。ヒントは、主語と同じように修飾していることば（形容詞など）を除いて名詞をみていくことです。”teams”が文の意味を完成するのを助けているのです。

動詞を意味のうえで助ける補語

動詞中心に3パターンで文型を説明するテキストなどをみると、次のような文章がでてきます。

“The word that follows a verb and completes the meaning of a sentence is known as a complement.”

「動詞にしたがって文の意味を完成する単語を補語と呼びます。」

英文を3パターンで説明する場合、「補語」の意味はわが国の学校で習うのと違って広いんですね。補語の一種類として直接目的語が説明されるんですよ。

(C) The police blocked the road.

これも文をそぎおとしてみましょう

→ The police blocked.

「警察は封鎖した」

この文では、なにを「封鎖した」のか、わからないという宙ぶらりんな意味になってしまいます。”road”ということば（補語）を得ることで、「警察は道路を封鎖した」という意味のうえで完成したものになるのです。

補語の一種としての直接目的語

“The kind of complement that receives the action of the verb or shows the result of this action is called a direct object.”

「補語の一種で、動詞のアクション（行為）を受けてとる動詞や、アクションの結果を表すものを直接目的語という」

学校でもならった直接目的語(direct object)がでてきました。補語の種類で、動詞の行為を受けるもの、あるいは動詞の行為の結果を受けるものを「直接目的語」と呼ぶんですね。

(D) The casher made a slight mistake.

「レジ係はちょっとだけまちがえた」

この文は、しばしば”make a mistake”（まちがえる）という熟語として理解されているますが、行為動詞のなかで、補語（直接目的語）をもたないと意味として完成しないという点からかんがえるといい例だとおもいます。make（行為動詞）＋mistake（直接目的語）で「まちがえる」という意味を完成させています。

結果の目的語、受けての目的語

(E) The company manufactures trucks.

「会社はトラックをつくっている」

(F) The company repairs trucks.

「会社はトラックを修理している」

この2つの文は、行為動詞のところを入れ替えているだけです。ところが直接目的語との関係がちがいます。(E)では、つくった結果がトラックです。(F)では、修理という行為の受け手がトラックなのです。微妙なちがいといってしまえば、それまでです。しかし、こういった行為動詞と直接目的語の関係のちがいが文の理解につながっていきます。

動詞を中心にみていくと、英語の文は基本的に3つの文型（sentence pattern）に分けることができます。まずは、第1のパターンです。「主語＋動詞」となります。5文型だといわゆる「第1文型」にあたる部分です。ここでは第1パターンとよんでおきます（ここらへんのことばは勉強するうえでの方便なのであまり気にする必要はありません）。

第1パターンの文は、「主語＋動詞」だけで意味がとおるものです。いいかえると「動詞」だけで主語の「行動」について説明することができる文のパターンです。これを「文として意味上は完成（成立）する」といいます。

「文型をみるのに行為動詞について確認しよう」でいくつかの例文をあげておきましたが、例文のうち、下の文がこの第1パターンにあたります。どちらも短い文ですが、これだけで文として完成（成立）しているのがわかるとおもいます。

c. “Harvey stumbled.”
ハーベイはつまずいた。

f. “Our guest arrived.”
(私どもの)客が到着しました。

一方、次の文を見てください。

Our guest from Ohio arrived by plane this morning.
オハイオからの客が今朝、空路で到着した。

c.とf.と比べると、文がずいぶん長くなっています。それでも、この文は第1パターンの文になります。こういった文をみるときは、まず動詞をみつけましょう。次にその動詞の主語をみつけましょう。続いて、そしてその２つだけで、意味上は一応完成することが出来るかどうかを確認しましょう。

（1）「到着した」（動詞）→誰が？
（2）「客が」（主語）→これで完成していないか？

こういった順番でみていくのです。同じことを下の文についてもやってみましょう。

A. The coaches from both teams agreed with each other.

B. The rain from yesterday stopped around 9 o’clock in the morning.

C. I leaned across the desk to operate the keyboard.

実はこの「意味上完成する」というのは日本人として感覚をつかむのは難しいかもしれません。動詞のなかにどれだけの意味がふくまれているのということを理解するのは、単に辞書をみただけではわからないからです。しかし、この動詞にどれだけの意味がふくまれているのかと点をおさえることが英語の肝をとらえるのに大事です。そして、動詞を手がかりに文の意味を取っていくというやり方を理解することはとても大切です。

文型について

中学校や高校の英語の授業で、５文型のことならったことがあるのではないでしょうか。SVですとか、SVC、SVOといったパターン（文型、sentence pattern）で、英語の文がどうならべられているのか（語順）を理解していきます。100年以上もまえにはじまったやり方といわれています。日本では、５文型が定着していますが、まとめ方によって、10文型という考え方もありますし、３文型というかんがえ方もあります。

このうち、3文型でパターンのとらえ方の基本となるのは、英語の動詞には行為動詞（action verb）と連結動詞（linking verb）の2種類があるということです。３文型は動詞中心で、文型をみていく考え方なんです。動詞の重要性について、当ブログでは強調してきました。文型については、３文型で英語の語順をみていきましょう。

行為動詞とはなにか

行為動詞と書くとかえってわかりづらくなってしまうかもしれませんね。action verbといえばわかるようにactionを説明する動詞です。まさに「動」詞というのに相応しい動詞です。行為動詞は、なんのアクションについてなのか、という点から大きく分けて2つに分かれます。

a. work, drive, wash, write, lift
b. think, hope, believe, decide, understand

a.とb.の違いがおわかりになりますでしょうか。キーワードは”body”と”mind”です。

つまり”body”「身体」の動きと”mind”（この言葉は日本語にすると正直どれも意味的にしっくりこない感じがするのですが）「精神」「心」の動きを説明する2つのグループに分かれます。aとbのどちらがどちらかなのは是非ご自分でお考えください。

行動動詞の2つのパターン

行為動詞はそれだけで文章の意味が完成する（まとまってしまう）ものと、他の言葉（目的語や補語）が伴わないと文章の意味が完成しないものに分かれます。以下を見てください。

c. Harvey stumbled
d. Harvey sharpened

どちらが完成した文でしょうか。

e. Our guest brought
f. Our guest arrived

こちらはどうでしょうか（質問ですので、便宜上、完成した文、未完成な文はともに、ピリオド（.）は省きました）。動詞の意味をもとに、かんがえてみましょう。

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完成した文は、それぞれ、cとfです。

c. Harvey stumbled.
「ハーベイはつまずいた」
Harvey stumble on a stone.「ハーベイは石につまずいた」といった文をみることもありますが、cのようにうしろになにもつづかなくても、文として完成しています。

d. Harvey sharpened the knife.
「ハーベイはナイフをといだ」
こちらは、「とぐ」ということばについて「なにをといだのか」をはっきりとさせないと、文として成立しません。

e. Our guest brought a gift.
「客は贈り物をもってきた」
eは「もってきた」のはなにか、はっきりとしめさなければ、文として完成しません。

f. Our guest arrived.
「客が到着した」
fはこれだけで完成しています。もちろん、”Our guest arrived at our place.”のように、どこについたのかをしめす文もありますが、重要なポイントは、この行動動詞は自分だけで文を完成させる力をもっているということです。